助養深度遊

做父母的，期待子女長大成人，有能力獨立生活；做老師的，期望學生不忘教導，學以致用；做助養者呢？當然最想見到「助」有所成，孩子不再需要助養，家庭和社區能夠自立。咁，點為之「社區得以自立」呢？

有一個專門名詞叫「可持續性」(Sustainability)，意思是：

「既能滿足當代的需要，而同時又不損及後代滿足其需要的發展模式。」
（聯合國世界環境與發展委員會，1987年）

「可持續性」用於環保，很易理解；套用在助養孩子和社區的發展工作，又是什麼一回事呢？第14團助養深度遊，帶你看看宣明會「助養兒童計劃」在各地的工作，如何助人自助，使得區內發展既能滿足孩子和居民眼前的需要，還能將好處延續，令助養孩子將來的孩子，也能受惠於助養者的幫助啦！

5個可持續發展的要素

既然以孩子和社區能「自立」為目標，我們從制定計劃之始，就著重社區的可持續性，務求計劃完結後，孩子和居民也能繼續自行推動區內發展。所以，不論是具體地要建一個廁所，或者關乎營養衛生、男女童權益等知識傳授或宣傳推廣，都會顧及到以下 5 個要素。

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所謂「十年樹木」，社區要達到長遠轉變，絕非一兩個人一朝一夕可以做到。在為期十多年的發展進程中，需要孩子家庭和區內居民很大程度的參與，並藉著共同協作，逐步建立互助關係和信心，以應付將來要面對的困難。

「周年進度報告」可反映社區的進展；到計劃完結時，助養者也會收到一份整合十多年工作的報告，一同見證助養的成果。

看看社區真實例子！

將理論實踐出來才最實際，我們從今年完成計劃的地區，抽出以下發展工作例子，看看你能否一眼看穿背後的可持續發展要素！（提示：一個項目可能配對到多於一個要素呢！）

有賴港澳助養者合力支持，2023 年在世界各地共有 8 個社區完成了發展計劃，不用再依靠宣明會或助養者幫助，也能夠自行持續發展。

延伸閱讀：今年的社區成果報告及影片

每逢社區完成發展項目，當地都會舉辦大大小小的慶祝活動。我們也在 6 月中舉辦了一場分享會，邀請支持今年 8 個「自立」社區的助養者和我們一同見證助養成果和當中的動人故事。

希望每位助養者接到孩子和社區不用再接受助養的消息時，也因自己有份帶來美好成果，感受到收成的快樂和滿足。

如果你心裡有任何關於助養的問題，或想輕輕鬆鬆知多點的題目，歡迎電郵至 [email protected] 《助養深度遊》收，你的問題有機會成為下次的「景點」！